Entradas de archivo para junio, 2015

Programa 554 – La UNESCO designó una gran Reserva de Biósfera en la patagonia argentina.

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Resumen del programa: El sur argentino tiene desde hace poco la Reserva de Biósfera más extensa del país. Su superficie supera las 3 millones de hectáres, equivalente a nuestra provincia de Misiones –en el noreste- o al territorio de Bélgica. Está situada en la patagónica provincia del Chubut, se denomina PATAGONIA AZUL, y la designación fue resuelta por un órgano que integra la UNESCO. La nominación fue presentada por el ente turístico y de Áreas Protegidas del Chubut y por la Global Penguin Society, con el aporte de investigadores del CONICET, coordinados por el Dr. Pablo García Borboroglu. Dichos referentes coincidieron en el valor del reconocimiento alcanzado, que le brinda a la zona un sello de rango internacional en conservación, desarrollo sustentable, turismo, educación e investigación. Borboroglu confirmó que, con esta designación, PATAGONIA AZUL se erige en el lugar costero de “mayor biodiversidad del país, con un sinnúmero de especias tanto terrestres como marinas”. La distinción que subrayamos hoy, invita al país a aumentar la capacidad de gestionar la riqueza que implican los recursos naturales existentes. Esto, en favor del bienestar de la población humana y el medioambiente. (más…)


Programa 553 – Manuel Sadosky y una historia que lo sobrevive

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Resumen del programa: Hace 10 años moría un hombre que en vida construyó sin proponérselo el justo calificativo de maestro. Su perfil de hombre de ciencia vinculado con el nacimiento de la computación en la Argentina sumó más aristas, transformando su vida en un rico continente que convenció hasta a antiguos rivales que terminaron por asumir su sabiduría sin por eso quedar desairados. Sadosky y su accionar amable pero firme terminó tejiendo una red de temas que en su interrelación se ha y sigue potenciando con el paso de los años. El libro que citamos en nuestro programa de hoy se constituye en un manual fantástico para recordar a Manuel. Por eso lo privilegiamos y recomendamos. Nuestro ciclo radial y el presente sitio virtual también han dado cuenta de un sinnúmero de ideas y realizaciones del prestigioso matemático. Finalmente, no podemos obviar el cariño que nos dispensó y que atesoramos en lo más íntimo de nuestra existencia, tanto como la generosa aceptación de su viuda, Katún –muerta hace algo más de un año- de ser la madrina de esta página. (más…)


Programa 552 – La ciencia alerta sobre los riesgos por radiaciones en los teléfonos celulares.

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Resumen del programa: Las conclusiones de investigaciones sobre el uso de teléfonos celulares e inalámbricos parecen irrefutables y más temprano que tarde habrá un protocolo como los que ya existen para otras amenazas carcinogénicas. En éste caso, hablamos de las recomendaciones a tener en cuenta con el uso de objetos que trabajan en base a radiofrecuencias y así poder afrontar sus peligros consecuentes, como relata el experto argentino de reconocimiento internacional, Dr. Rodolfo Touzet. Ya en 2011 –recuerda Touzet– la Agencia Internacional para la Investigación del Cáncer (IARC) de la OMS había declarado a los celulares como “un carcinógeno Clase B”; esto es, “un posible agente causante de cáncer” en razón de un aumento significativo en la frecuencia de tumores cerebrales. El Dr. Touzet citó más evidencias en tal sentido a raíz de nuevos trabajos epidemiológicos hechos en Suecia y en Francia. Dichas evidencias –añade nuestro invitado- avalan y refuerzan la relación entre tumores cerebrales y el uso de teléfonos celulares e inalámbricos al actuar como co-carcinogénicos y ampliar dos o tres veces el número y tamaño de los tumores observados. La advertencia –reconoce Touzet– puede resultar antipática tratándose de una herramienta práctica y cada vez más popular, pero precisamente justifica aún más la rápida incorporación de unas recomendaciones sencillas capaces de prevenir sus eventuales riesgos. (más…)


Programa 551 – La ciencia analizada como producto y como proceso, en la enseñanza por indagación.

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Resumen del programa: Nuestra entrevistada está interesada en llegar a chicos y a docentes para que puedan aprovechar los beneficios del pensamiento científico, el cual posibilita una estructura mental que facilita el análisis y la comprensión de la realidad. La Dra. Melina Furman precisó que esto se concreta mediante un método llamado enseñanza por indagación, donde el docente entrenado despierta en los alumnos el estímulo para investigar y hallar la respuesta a determinada inquietud. Metodología aceptada para la escuela formal, Furman dijo que permite una mirada dual de la ciencia. Esto es, como producto –conjunto de saberes, como que las plantas hacen fotosíntesis-, y como proceso, que implica buscar evidencias y conocer cómo sabemos lo que sabemos. La Dra. Furman nos contó que el proyecto lo está llevando a cabo con éxito desde hace unos 8 años en las llamadas Escuelas del Bicentenario, en diferentes puntos del país. A través de un equipo de capacitadores dicho proyecto se está usando en matemáticas, lengua y ciencias naturales. Furman explicó que se toman los diseños curriculares de cada provincia, y sobre esa base se inventan, prueban y ensayan actividades de indagación. El resultado, añadió, es sorprendente. Así, habló de la motivación que existe en los chicos y en el cambio positivo que representa para los docentes. También remarcó la inclusión de la experiencia escolar en las familias de los estudiantes, y hasta del interés de los padres por participar de esta mecánica. Una prueba de otro objetivo del proyecto: formar ciudadanos más plenos y críticos, capaces de afrontar los desafíos que la realidad presenta cada día. (más…)


Báncora, Mario – Personaje del mes: junio 2015

Educador, ingeniero y físico argentino – Nació en Rosario, el 24 de septiembre de 1918, y murió en la misma ciudad, el 30 de julio de 2006 (más…)


Ferrer, Aldo – Invitado del mes: Junio 2015

…………….……….EL POTENCIAL DE LAS PYMES INNOVADORAS…………………. (más…)